Vivenciando aprendizajes

"EN EL MAR QUE NOS RODEA"

Hoy les dejo esta preciosa tarea final hecha con material reciclado con el que concluimos el proyecto “En el mar que nos rodea”. 

Es un trocito del océano Atlántico que rodea a la Islas Canarias con los seres vivos que habitan en él. 

Los seres marinos que habitan en dicho océano fueron elaborados por las familias con diferentes materiales reciclados y coloreados teniendo en cuenta los colores propios de dichos seres vivos. Los datos de medida usados para la elaboración de los mismos fueron facilitados a las familias a través de una tabla. Como unidad de medida se utilizó la regleta del número uno.

Los contenidos reflejados en esta tarea final son el resultado de los conocimientos adquiridos a lo largo del proyecto “En el mar que nos rodea”.

Espero que disfruten con la visualización del siguiente vídeo donde verán a mis pequeños creando, reciclando y reutilizando.

*Música que contiene el vídeo "En el Fondo del Mar🐟 con letra y dibujos - Miliki y Rita" 

 https://youtu.be/ign-HWSAZC4

Vivenciando aprendizajes

En el proyecto “ Soy lo que como” mis niños y niñas, a través de la destreza de pensamiento “Puerta de entrada” observaron, analizaron, reflexionaron y conocieron el “Retrato de Rodolfo II en traje de Vertumno” del pintor italiano Giuseppe Arcimboldo.

Para culminar con la actividad se convirtieron en artistas creando a lo Arcimboldo componiendo su propia obra de arte. 

 

Vivenciando aprendizajes

"LA RICA MIEL"

Hoy les dejo esta preciosa tarea final hecha con material reciclado con el que concluimos el proyecto “La rica miel”. 

Es un panal  realizado con cartones de huevos pintados de color amarillo. En su interior encontramos: la miel elaborada con papel celofán naranja, el polen con plastilina amarilla y los huevos con algodón. 

Las abejas que habitan en dicho panal fueron elaboradas por las familias con diferentes materiales reciclados y coloreadas teniendo en cuenta los colores propios de nuestra abeja negra canaria. Los datos de medida usados para la elaboración de los tres tipos de abejas fueron facilitados a las familias a través de una tabla. Como unidad de medida se utilizó la regleta del número uno.

Los contenidos reflejados en esta tarea final son el resultado de los conocimientos adquiridos a lo largo del proyecto “La rica miel”, incluyendo la visita que el alumnado realizó con sus familias al “Museo de la Miel” ubicado en el municipio de El Sauzal en el norte de Tenerife.

Espero que disfruten con la visualización del siguiente vídeo donde verán a mis pequeños creando, reciclando y reutilizando.

*Música que contiene el vídeo "Abeja negra canaria. Cancionero Isleño"  https://youtu.be/yG72QCfW6nI

Vivenciando aprendizajes

En el proyecto “La rica miel” mis peques , pusieron sus cabecitas a pensar sobre los conocimientos adquiridos a través de la estrategia de pensamiento “Partes - Todo”.

Llegaron a la conclusión de que a las abejas le gustan las flores. Por equipos realizaron  un puzle  de  flores endémicas Canarias, las favoritas de nuestra Abeja Negra Canaria.

Para finalizar, de manera individual se autoevaluaron y, coevaluaron el trabajo desarrollado  en la ejecución del puzle.